【新知】暑假仍要維持生活結構,孩子保活躍和健康
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- 資料來源:董氏基金會心理衛生中心
孩子開心展示所學樂動紓壓五招招式_嘉義松山國小提供
暑假進入第三天,家中的孩子是否仍維持和上學時一樣的生活作息與活動量呢?孩子們在放 假期間獲得一些高品質的休息時間很重要,但讓他們保持活躍並從事足夠的運動也同樣重要。根據一項南澳大學進行的研究發現,當小學生放假時,他們的活動量較少,花更多時間在螢幕上,也吃的更不健康。
該研究以 358 名 4 年級和 5 年級的小學生為對象,追蹤超過兩年的時間,結果發現,在暑假 裡,孩子們每天活動的時間減少12分鐘,久坐時間增加 27分鐘,使用螢幕時間增加 70 分鐘。孩子們在暑假期間表現出較差的活動和飲食行為,例如活動量減少、久坐不動、吃更多垃圾食品,以及看更多電視或電腦螢幕,尤其是螢幕使用時間,放假時兒童使用螢幕的時間比在學期間多了39%,這可能導致他們在假期間,加速體重的增加和對健康造成不良影響,幫助孩子們在假期中過得更結構化,例如規律活動、有計畫的午餐和點心時間,適時限制使用螢幕的時間,鼓勵從事更健康的行為。
屏東科技大學休閒運動健康系徐錦興教授說明,暑假期間年紀大一點的學生可以按照「自己 的規劃」安排起居與學習時間,但國中小的學童就需要家長多費些心力,「如何降低小孩使用螢幕時間」是家長最在意的事情。一項美國的調查指出,8-12 歲學童使用螢幕時間約 4-6 小時、青少年則高達 9 小時,若以上述南澳大學的研究,假期使用螢幕時間高出 39%換算,可能有些學童終 日抱著手機、平板、電腦或電視度日,這種典型的「坐式生活」,將影響學童的發育,特別是成長的關鍵期,需要規律且中高強度的身體活動才能刺激生長發育。
徐錦興提醒,過多的螢幕使用必然壓縮到其他活動的時間,建議家長與學童共同規劃假期的安排,可參考美國兒童學會螢幕使用時間的指引,2-5 歲一小時內、6-17 歲不超過兩小時,並規劃運動、藝術等非螢幕類的活動,一起參與孩子的每一項學習,動手操作、熱情探索。
董氏基金會心理衛生中心教育推廣副主任戴怡君說明,許多父母會有孩子放假就等於放飛的 感覺,對於他們的日常作息要持續「要求或管控」還是放寬會陷入兩難。然而上述研究顯示,幫助孩子維持穩定的生活日常與節奏,能促進他們的身心健康,也是穩定情緒的重要因素。放假期間要求孩子完全依照上學時的生活節奏不太容易,建議父母可以鼓勵及引導孩子做到三點,(1)規律與充足的睡眠:多項研究已指出,睡眠狀況與壓力、情緒有密切關聯。放假時讓孩子可以晚點睡,但仍須設定上床時間,及睡滿至少七至八小時,避免無限制的睡到中午。(2)練習 TOAD Time - Together Outside After Dinner。在晚餐之後全家一起到戶外走走或散步至少二十分鐘,讓大家有機會共同聚在一起走動及聊聊,而不是在家中各自的空間做自己的事。(3)生活日常結合身體律 動習慣:應用科技功能(例如 Siri、Alexa) 提醒自己每一小時要起身動動,或是在浴室的鏡子、冰箱或水壺等家中各處貼上便利貼,提醒自己上廁所、喝水、開冰箱前做做伸展或其他律動。
也可以參考董氏基金會運動紓壓專區,像是只要三分鐘、無論在室內或戶外都可以做的樂動紓壓五招,從各式便利有趣的運動方案,選擇最適合自己與孩子、保持身體活動力的方式。